+7 915 331 45 61

Audencia Executive Center 1 rue Pierre Adolphe Bobierre 44300 Nantes - France

Образовательные технологии будущего как ответ на новые вызовы в образовании

Мы продолжаем проводить обзор образовательных технологий и трендов, которые окажут сильное влияние на процесс, подходы и философию обучения.

Согласно опросу, который проводился среди 56 экспертов в образовании в 22 странах,
возможно выделение следующих основных трендов:
1. Расширенное и углубленное обучение: теперь процесс обучения будет базироваться не только на знаниях, которые несет преподаватель в класс, но и на основе изучения глобальных практик, большего доступа к примера и вызовам с целью их всестороннего анализа.

2. Переосмысление традиций: переход к другой оценке знаний, формирование интердисциплинарных классов, работа с индивидуальным расписанием и введение новых понятий и шкал, таких как измерение креативности и нестандартности и в выработке решений.

3. Сотрудничество — расширение информационного пространства дает возможность студентам объединяться в группы в независимости от возраста и места нахождения для решения задач и обмена опытом.

4. Смешанное обучение — совмещение дисциплин и развитие новых курсов обучения (совмещение гуманитарных и точных предметов в рамках решения одного задания).

Вызовы, которые стоят перед современной школой и традиционной системой образования:
1. Аутентичное обучение: переход школ и университетов на собственные модели обучения и оценки студентов согласно требованиям и пожеланиям локальных групп, формирование дополнительных методов оценки таких как оценка потфолио, создание матрицы компетенций и дополнительных форматов обучения (каникулярное обучение, менторство и пр)

2. Профессиональное развитие: еще один вызов, как внедрить новые технологии в обучение преподавателей. В программу повышение квалификации необходимо уже включать курс цифровая и технологическая грамотности.

3. Персонализированное обучение и роль преподавателя: многие уверены, что предлагая студентам адаптивные персональные технологии они уже обеспечивают персонализированное обучение. Однако настоящее персонализированное обучение состоит в автономности студента при одновременном индивидуализированном обучении и поддержке , где роль преподавателя остается столь же важной и решающей. Учителя не являются более распространителем информации, а роль учителя — роль направляющего, наставника, ментора, который должен заинтересовать ученика и помогать двигаться далее.

4. Универсальность и масштабность. Эксперты рассматривают масштабирование и учет инновационных технологий как один из наибольших вызовов, так как во все времена и в любой стране инновационные идеи и подходы в образовании сталкиваются с бюрократическом машиной и необходимостью преодолевать различные формальные барьеры. Еще один вызов: как научить креативному и свободному мышлению и давать оценку уровню креативности и нестандартности подхода.

Как ответ на перечисленные выше вызовы и тренды, технологическая среда представляет нам некоторые технологии. Подробнее о технологиях мы говорили в прошлой теме нашего блога. и сейчас мы лишь упомянем некоторые из них:
BYOD (персональные гаджеты для обучения), адаптивное обучение , 3D принтеры и технологии, микрокомпьютеры (портабельные встроенные устройства ) .

Подробнее об их применении и развитии мы остановимся в следующем блоге.

12345

Иллюстрация (источник: ww2.kqed.org/)