+7 915 331 45 61

Audencia Executive Center 1 rue Pierre Adolphe Bobierre 44300 Nantes - France

Эволюция Web 3.0 — технология, которая откроет новую страницу в обучении онлайн и персонализации обучения.

Интеренет переворачивает новую страницу и вступает интерактивную эру Web 3.0. Школы пересматривают традиционные модели обучения и организационного пространства процесса обучения для соответствия новым вызовам цифровой эры.

 

Что такое Web 3.0? Первое «поколение» сайтов содержит в себе информацию, которая выложена на сайт и которой можно  делиться посредством ссылок. Web 2.0 характеризуется возможностью пользователей делиться информацией быстро посредством социальных сетей с большим использованием визуальной информации. Web 3.0 — это синоним взаимодействия между пользователем и сетью.  Если в Web 2.0 мы сфокусированы на взаимодействии пользователей с другими, то с переходом на ступень выше мы больше сфокусированы на самих пользователях.

 

Web 3.0 оценивается экспертами как семантическая сеть, что означает сеть, созданная и действующая посредством большого объема данных (data).  Данные приходят от пользователя и сети и формируются под потребность пользователя, пользователь получает доступ к данным с любого места с помощью облачных приложений.

Для онлайн обучения технология Web 3.0 — это целая революция, и разработанная учеными концепция «e-Learning 3.0″ анализирует вызовы и темы, которые встают при использовании технологий Web 3.0.

 

E-Learning 3.0 подразумевает персонализацию, «умный» подход, семантическую выборку, понятный интерфейс и управление знаниями. Таковы основные активы, которые технологии Web 3.0 принесут в онлайн обучение. Максимизация этих ресурсов зависит от того, как они будут расставлены и внедрены учителями и как их будут использовать студенты.

E-Learning 3.0 предоставляет возможность безграничного пользования информацией в сети с возможностью ее фильтрации и распределения на кластерные единицы для многократного применения знаний.

 

Также это увеличивает возможности и прдоставляет дополнительные инструменты для совместной работы и взаимодействия и, следовательно, улучшает отношения, которые устанавливают студенты со своими сверстниками и учителями.

Усложнение технологий в сочетании с педагогической ценностью представляет множество преимуществ для сектора обучения, но также является источником конфликтов и вызовов, т.к. для конечного успешного результата учебный процесс требует мультидисциплинарного подхода.

Семантическая сеть требует глубоких знаний ее преимуществ и недостатков при переносе в условия обучения. Однако эта технология окажет решающее влияние на формирование школы будущего.